sábado, 7 de diciembre de 2024

4 años A y 4 años B van al huerto a realizar experimentos del suelo

 Los alumnos/as  de 4 años  las clases de Rosa y Ana han bajado al huerto para conocer un poco más sobre cómo es el suelo   de nuestro huerto  aprovechando que era el Día Mundial del suelo  (5 DE DICIEMBRE)

Pero primero hemos  preguntado en clase ¿Qué es el suelo?, ¿Qué sabemos del suelo y que nos aporta?  y con esas ideas previas  hemos visto  a continuación  un  video  "EL SUELO. CUIDAMOS LA TIERRA"    . 

Después hemos bajado al patio para recoger arena del arenero, arena  y tierra del suelo  cercano al huerto y  hemos entrado en la zona de los bancales. Queríamos recoger diferentes muestras porque luego, en clase, haremos experimentos de plantación para comprobar lo que ocurre en cada uno de ellos.  Hemos visto el color, a qué huelen ,  y hemos preguntado cuál creían ellos que era la mejor para plantar ... y han respondido fenomenal: ¡La de los bancales!. 

En el huerto nos estaban esperando Alberto y Bea  con unos experimentos estupendos  y dispuestos  a enseñarnos un montón de cosas. La primera  ha sido comprobar la diferencia entre la tierra de los bancales y la de alrededor, probando con palitos y con el dedo, a ver si entraba fácilmente o costaba muchísimo.



 Hemos comprobado que la tierra de los bancales es casi negra, blandita y esponjosa y  huele distinta a la del suelo de alrededor que es más blanca .
 A continuación, nos han mostrado una  representación de un perfil  del suelo con sus diferentes horizontes, en el que se veía muy bien la parte superior que es la que pisamos con las hojas secas,  y los diferentes estratos hasta llegar a la zona de las piedras.  

Y  hemos podido comprobar en el primero de los experimentos  la cantidad de materia orgánica que hay en los diferentes estratos, echando agua oxigenada para comprobar la efervescencia:  a mayor cantidad de burbujas, más cantidad de materia orgánica y más nutrientes tiene el suelo de nuestro huerto. ¡Ha sido muy llamativo ver tantas burbujas saliendo ! Todos querían mirar.
  

El segundo experimento ha sido ver la capacidad de retención de agua de los diferentes tipos de suelo que tenemos en el cole, y nos han preparado 4 botellas  con arena del arenero, arena del suelo del huerto, tierra de los bancales y compost... ha sido como una carrera para ver quién ganaba.



 Y hemos comprobado  como se filtraba rapidísimo por la arena del arenero y que costaba mucho en otra muestra más compacta. Así que hemos visto que la de los bancales es muy buena para el cultivo de  las plantas que tenemos . 



Ahora tocaba lo mejor: ¡Buscar  a los habitantes del suelo! 

 Era una tarea complicada, pero alguno encontramos (bicho bola, larvas, lombrices ...) También miramos dentro de la compostera.

 


Y después de tanta investigación nos tocó trabajar: tuvimos que regar los bancales, recordar algunas aromáticas como el orégano, la melisa, lavanda, menta...  y trocear hojas secas para la compostera. Nos lo pasamos genial.
 
 
Para terminar  cogimos perejil para llevar a casa... Seguro que mamá y papá han preparado algo riquísimo para comer con esta aromática tan presente en nuestra cocina.  


Gracias a tod@s los que habéis colaborado con nosotros en este día tan especial. Y aquí os dejamos el cartel  con el que hemos conmemorado este súper día. 


¡¡¡¡¡GRACIAS DE NUEVO!!!!!

miércoles, 4 de diciembre de 2024

NUESTRA PRIMERA PLANTACIÓN EN EL BOSQUE DE LOS CIUDADANOS ( 3 AÑOS DE LA CLASE DE LAURA Y 4 AÑOS A Y B DE LAS CLASES DE ANA Y ROSA)

 En esta ocasión, los alumnos/as de 3 años de la clase de Laura y los de 4 años de las clases de Rosa y Ana hemos  ido al Bosque de los Ciudadanos de Valdebebas a plantar un árbol... bueno, en realidad han sido más de 20 alcornoques.

"PLANTAR ÁRBOLES es una actividad que les permite a los niños conectar con la naturaleza y comprender la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente. Además, les enseña sobre el ciclo de vida de las plantas y el papel que desempeñan los árboles en la purificación del aire.

Al sembrar y plantar  árboles, los niños aprenden sobre la importancia de la biodiversidad y cómo los diferentes tipos de árboles contribuyen al equilibrio de los ecosistemas. También comprenden la importancia de proteger los bosques y combatir la deforestación, ya que los árboles son fundamentales para la conservación del suelo y la regulación del clima.

Además,  promueve valores como la responsabilidad, el compromiso y el trabajo en equipo. Los niños aprenden a cuidar y regar las plantas, a mantener limpio el entorno y a colaborar con otros para lograr un objetivo común.

Otro beneficio importante es la protección de los recursos hídricos. Los árboles actúan como filtros naturales, evitando la erosión del suelo y la contaminación de los cuerpos de agua. Además, su sistema de raíces ayuda a recargar los acuíferos y mantener los niveles de agua en los ecosistemas.

La reforestación también tiene un impacto directo en la biodiversidad. Los árboles proporcionan hábitats para una gran variedad de especies, desde aves y mamíferos hasta insectos y microorganismos. Al aumentar la diversidad de especies vegetales, se promueve la interacción entre diferentes organismos y se fortalecen los ecosistemas."

Ha sido una actividad muy interesante. Raúl y Alberto han sido los encargados de  recibirnos  y contarnos lo que teníamos que hacer...

 y nos hemos puesto manos a la obra. Lo primero ha sido  cavar con las azadas. Hemos tenido mucho cuidado  y lo hemos hecho genial.... os podéis imaginar lo que han disfrutado haciendo el hoyo (que ya estaba preparado) un poco más grande.

 








 


Después de echar un poco de compost, hemos plantado los árboles los hemos tapado y asentado y para terminar los hemos regado.

 



Pero no habíamos terminado. Hay que protegerlos para que los conejos no se los coman, así que  les hemos colocado unos plásticos que ya tenían preparados.
Y para terminar les hemos puesto nombre...  han sido muy originales y ¡ tenemos uno con el nombre del Cole!.


Ahora si... ya está la plantación hecha  y  toca  lavarse las manos y desayunar... Estaban muertos de hambre.



Y ahora.... ¡Lo mejor!. Estábamos al lado de una zona de parque infantil con unas estructuras que nos han encantado y lo han disfrutado muchísimo.




Y nos hemos llevado a casa esta hoja con la información de los alcornoques para leerla en familia y aprender un poco más sobre estos árboles.
 

Para terminar os contaremos una curiosidad:  hemos aprendido lo que son las agallas, que son unas bolitas amarillas de 2-3 cm y que son unas formaciones que salen en algunos árboles debido a que algunos insectos los parasitan al poner sus huevos en ellos. En este caso es una avispa. Pero lo importante para nosotros es que tienen taninos  que fijan los tintes y los usaban  en la prehistoria para pintar en las cavernas (Que es nuestro tema de trabajo ahora ) , además de servir de juego para los más pequeños.




































 








LOS ALUMNOS/AS DE 2 AÑOS TRABAJAN EN EL HUERTO

  Sabemos que a tod@s nuestros alumnos/as les encanta bajar al huerto a trabajar, así que  aunque nuestros peques de 2 años ya han realizado...