domingo, 17 de noviembre de 2024

NUESTROS ALUMNOS/AS DE 2º DE LAS CLASES DE MARÍA Y SOLE SIEMBRAN HABAS EN LOS BANCALES



 Comenzamos la siembra de legumbres con los  cursos de 2º  A y 2º B que en esta ocasión tuvieron  que sembrar las habas que pusieron en remojo el día anterior. También pudieron descubrir en clase la información que les aportaba el código QR que vamos a poner a partir de ahora en nuestro huerto para tener información importante sobre los cultivos que vamos a ir poniendo , en este caso las habas  y que  nos remite a la Red de huertos escolares  para informarnos sobre ¿Cómo nos ayuda a estar sanos? y ¿Cómo podemos introducirla en nuestra dieta?  . HABAS 

Y ya en el huerto, primero escucharon muy atentamente a Silvia que les explicó muchas cosas interesantes sobre esta legumbre y la importancia que tienen no solo en nuestra alimentación, si no también por todos los beneficios que aportan al suelo de nuestros bancales .  



Comenzaron removiendo bien la tierra con los rastrillos. Y comenzó la siembra.
 






 
Después de la siembra reconocieron las aromáticas como la melisa, orégano, lavanda... y tuvieron que realizar una nueva tarea, que consistía en trasplantar las fresas que estaban en una caja  al bancal que teníamos reservado para ellas, pero primero tuvieron que remover bien de nuevo la tierra .


    


Y así quedó el bancal. En esta ocasión tanto las habas sembradas como las fresas les pusimos carteles con códigos QR que  nos remiten a la página de la Red de huertos escolares  y que nos permite conocer más cosas interesantes sobre ellas, cómo nos ayudan a estar sanos y de qué maneras podemos consumirlas.

                                

                 

Muchas gracias a Silvia, Alberto, Bea  y Victoria  por la labor tan importante que realizan , la ayuda que nos prestan y todas las cosas interesantes que nos cuentan, y muchas gracias también a nuestros alumnos/as que hicieron un gran trabajo.
¡¡¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS  DE NUEVO!!!!!!!!!!                                                                 


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