LOS ALUMNOS/AS DE 2 AÑOS HACEN COMEDEROS PARA LAS AVES DE NUESTRO HUERTO

 Durante los meses de otoño e invierno las aves insectívoras disponen de menos alimento. Instalar sencillos comederos, utilizando materiales reciclados, favorecerá la presencia de estos animales en el huerto escolar.  Nos devolverán el favor ayudándonos a controlar plagas en invierno y primavera.

Esto es  lo que nos proponen desde la Red de huertos escolares para favorecer la presencia de aves en nuestro huerto.

Con los alumnos/as de 2 años hemos realizado sencillos comederos con rollos de papel higiénico y semillas para conmemorar el Día de las aves. Fue una actividad muy motivadora e interesante  que finalizamos con la visita al huerto para colocarlos en los árboles. Tendremos que ir a ver si se los han comido .

Y este fue su trabajo.

 

Fuimos a colocarlos en el huerto con la ayuda de Silvia. 

Después recorrieron el huerto para descubrir algunas de sus plantas aromáticas y lo que más les gustó fue nuestro Hotel de insectos. 

Día de las aves. 3 y 4 de octubre

 El fin de semana del 3 y 4 de octubre se celebró el Día de las aves, y como ya os contamos en la anterior entrada, a lo largo de esa semana hemos aprendido muchas cosas interesantes sobre el Jilguero, que es el ave de este año.

Para conmemorar estos días, hemos realizado actividades para intentar en la medida de nuestras posibilidades mejorar la biodiversidad de nuestro huerto.

Actualizamos nuestro tablón de anuncios con fotos de aves y sus nombre, que podemos ver por nuestros cielos.

Aprovechamos que desde la red de huertos nos han proporcionado un material muy interesante para trabajar  las matemáticas con las aves, y las hemos aprovechado en las aulas de Infantil de 4 años. 

En las aulas del Primer Ciclo de Infantil nuestro gran protagonista ha sido "El pollo Pepe", y hemos aprovechado para decorar la puerta de los bebés que van a trabajarlo durante este trimestre.

Y ha quedado así de bonita.

Hemos escuchado el cuento instrumentado "El pequeño jilguero" y hemos realizado  varias actividades muy interesantes que os contaremos en las siguientes estradas, como comederos de pájaros y manualidades que hemos expuesto para que vean los compañeros del Cole.

Esperamos que todas estas actividades  sirvan para concienciar a nuestros alumnos/as de  la importancia de cuidar y respetar la biodiversidad de nuestros cielos. 

COMENZAMOS NUESTRO TRABAJO EN EL HUERTO

 Comenzamos un nuevo curso con muchas y variadas  actividades, colaboraciones, talleres, cursos ...

Desde el Proyecto "Educar hoy por un Madrid más sostenible", nos  propusieron dentro de su Laboratorio de ideas trabajar EL JILGUERO EUROPEO, AVE DEL AÑO 2026  con un programa educativo vinculado al Ave del Año para llevar la conservación del jilguero a los centros escolares con  la primera unidad didáctica vinculada a la campaña Ave del Año y una serie de  recursos educativos gratuitos para infantil, primaria  con el objetivo de acercar la biodiversidad a las aulas y concienciar sobre el declive de las aves comunes con el jilguero europeo como protagonista de la edición de 2026 con el fin de fomentar el conocimiento y la conservación de esta especie en todo el territorio nacional. Esta especie, muy común en nuestro territorio, se ve afectada por la captura ilegal, el uso de plaguicidas y herbicidas o la agricultura extensiva entre otras causas.

Y comenzamos a trabajar en los distintos niveles . 

En nuestro tablón de anuncios colocamos la información de las actividades para que todos pudieran verla 

Estos son nuestros alumnos/as de 2 años, conociendo el jilguero  con actividades como:

"El pintor del campo": Descubrir el vuelo y el canto del jilguero 

La leyenda del jilguero

Cuento musical: "El pequeño jilguero"

 Después de realizar estas actividades, en pequeño grupo colorearon jilgueros que habíamos fotocopiado para ellos. 

Ha sido una actividad muy motivadora para ellos  y han aprendido mucho sobre el jilguero.

Nuestros alumnos/as de Infantil de 4 años, también realizaron actividades para conocer  aspectos  del jilguero que les gustó aprender. Esta es la clase de Sagrario 

Y nuestros alumnos/as de 2º  de la clase de Sole,  nos demostraron que son pequeños artistas .

Ha sido  un gran trabajo y esperamos que hayan aprendido mucho sobre esta pequeña ave tan colorida .

SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE

 

  

En la semana del 1 al 5 de junio se celebran dos días ambientales y emblemáticos :

El 3 de junio es el Día Mundial de la Bicicleta, que desde 2018 llama la atención sobre los beneficios de usar este medio de transporte, simple, asequible, limpio y ambientalmente sostenible.

El 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente. Entre el 5 y el 16 de junio de 1972 se celebró en Estocolmo una gran conferencia dedicada a temas medioambientales. De ese encuentro salió el compromiso de la ONU de crear este día para que «todos los años se emprendan actividades mundiales que reafirmen su preocupación por la protección y mejora del medio ambiente, con miras a hacer más profunda la conciencia de los problemas del medio ambiente».

Los objetivos de la propuesta del Proyecto Educar hoy por un Madrid más sostenible, son:

1. Promover la reflexión sobre la importancia de las acciones colectivas y comunitarias para cuidar y proteger el medio ambiente.

2. Fomentar la cooperación entre todas las personas que conforman las comunidades educativas de los centros.

3. Impulsar acciones sencillas que apelen a nuestro entorno cercano a movilizarse y actuar en pro del medio ambiente

Para conmemorar el Día Mundial de la Bicicleta se realizaron actividades los días 21 y 22 de mayo  en el Centro con el lema “Día sobre ruedas” con las que hemos intentado contribuir a conseguir un aire más limpio , menos congestión y ruido en nuestra ciudad y nuestro entorno. La propuesta era venir al cole en su medio de transporte sobre ruedas favorito, y ya en el patio y con los profesores de Educación Física, se prepararon circuitos muy entretenidos para ellos. 

Para conmemorar el  Día Mundial del Medio Ambiente propusimos  la siguiente actividad:

Recreos de la semana del 1 al 5 de junio con residuo cero:  No generamos ningún residuo en la aulas o el patio a la hora del almuerzo de media mañana.

Iniciamos la propuesta con un video realizado por los alumnos/as de 4º de EP y cada aula lo trabajó a lo largo de la semana con una  notificación desde el Centro a las familias para apoyar esta acción .  El viernes 5 de junio, los alumnos/as que cumplieron  con este compromiso firmaron  en  los murales que habían realizado en sus aulas y que estaban colocados en las entradas del gimnasio . Se les entregó una insignia como premio por su logro.

En las aulas de Infantil se hizo la misma propuesta y se recogieron los datos en varias tablas  cada una en sus aulas, y como premio.... ¡Pegatina súper especial para todos!

A lo largo de la semana, se trabajó la Música para estimular nuestras conciencias:

Utilizamos la megafonía del centro para marcar las entradas y salidas del  recreo con  una selección musical diseñada para sensibilizar sobre la Semana del Medio Ambiente, conectando con la conciencia ambiental y la naturaleza.

Amaral. Mares igual que tú

Manolo García. Agua

Michael Jackson. Earth song

Mago de Oz. La costa del silencio

Mago de Oz. La venganza de Gaia

Bebe.Ska de la Tierra

Ambientamos la biblioteca

Se prepararó una pequeña selección de libros y cuentos relacionados con el medio ambiente… para que el alumnado pudiera echarle un vistazo e incluso llevarse en préstamo y se quedó durante toda la semana. 

-Realización de talleres con ABB y su equipo Madscience :

Se han  realizado talleres en varios cursos de Primaria  de concienciación donde han incidido en el cuidado del Planeta y la importancia de las energías renovables para frenar el efecto invernadero y el cambio climático. 

LA VERMICOMPOSTADORA VIAJERA

 En noviembre tuvimos la suerte de poder contar con la vermi-viajera de la red de huertos escolares de Madrid. Fueron nuestros alumnos/as de 6º los encargados de recibirla y realizar las actividades  que habían programado para el tiempo que  estuvo con nosotros y que plasmaron en el Libro viajero de Jero.

 Fue una experiencia muy interesante para ellos y trabajaron el método científico.

Y nosotros  hemos copiado la idea y tenemos nuestra propia vermicompostera  con el Libro viajero para poder realizar las actividades que hemos realizado con este tipo de lombriz, que si recordáis de otros años, no es como la lombriz de tierra, si no que tiene algunas diferencias... entre otras su nombre,  ya que son lombrices californianas. ¿Sabéis por qué tienen ese nombre??? 

¿Qué es la lombriz roja californiana?
La lombriz roja (Eisenia foetida), es una especie de lombriz de tierra cuyo nombre deriva del color que adquieren al situarse bajo tierra en una capa donde predomina el color rojo. 
Es hermafrodita incompleta  porque tiene ambos sexos, pero aun así necesita aparearse para su reproducción, tiene respiración cutánea por lo tanto quiere decir que su sistema respiratorio funciona a través la piel y tiene un promedio de vida de 4 años .

El ciclo de vida de las lombrices  comienza con un huevo. Dentro del huevo, se desarrolla una lombriz de tierra joven hasta que está lista para eclosionar. El huevo está encerrado en una envoltura llamada capullo.

No soportan la luz solar: una lombriz expuesta a los rayos del sol muere en unos pocos minutos.

Estos anélidos se alimentan de vegetales  en descomposición.

 Este es nuestro Libro viajero

 

Y este es el trabajo de nuestros alumnos/as de 2 años que estuvieron cuidándolas en el mes de diciembre.

Ahora están con otro grupo, Ya os iremos mostrando las actividades que se están realizando