EN INFANTIL EXPERIMENTAMOS PARA APRENDER MÁS Y MEJOR SOBRE EL HUERTO: INVESTIGAMOS Y SENTIMOS EL SUELO

 Este segundo trimestre  en Infantil,  hemos querido investigar sobre  los diferentes suelos que hay en nuestro Centro  para intentar descubrir cual es el mejor para  cultivar  las plantas y semillas  que tenemos . Nos hemos basado en las actividades que desde la Red de huertos escolares de Madrid nos proponen  con estos objetivos:

• Desarrollar procesos de observación y manipulación, para iniciarse en la interpretación del entorno y responder a las situaciones y retos que se planteen. 
• Usar los sentidos para comparar y diferenciar varios tipos de suelos. 
•  Ordenar y clasificar muestras de suelos a partir de la investigación.

Os recordamos que nosotros ya realizamos actividades de investigación sobre el suelo el 5 de diciembre  y  que en esa ocasión habíamos recogido muestras de suelo de diferentes espacios: arenero, suelo de alrededor del huerto, tierra de los bancales... y sabíamos que la de los bancales era la idónea, pero quisimos comprobarlo sembrando semillas de judías, garbanzos ,  lentejas y trigo (aprovechando que estábamos trabajando los primeros cultivos de la prehistoria) en  los vasitos que preparamos para ello.

 

Pasados unos días, comenzamos a ver cómo poco a poco, las semillas  del vasito de yogur con tierra de los bancales comenzaban a asomar, mientras que las de los vasitos de la arena del patio y el suelo de alrededor del huerto, seguían sin salir y aunque las regábamos, la tierra se había quedado dura y compacta. 

Y así lo reflejamos en nuestros cuadernos de trabajo

 

Y como la actividad resultó muy interesante, aprovechamos para  iniciar el 2º experimento que os contaremos en la próxima entrada. Esperamos que os haya gustado tanto como a nosotros realizarlo.

EN INFANTIL CELEBRAMOS EL DÍA DEL AGUA

" El Día Mundial del Agua se celebra anualmente el 22 de marzo para destacar la importancia del agua dulce y abogar por la gestión sostenible de los recursos de agua dulce. El Día incita a tomar medidas para hacer frente a la crisis mundial del agua, apoyando el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 6: agua y saneamiento para todos para 2030.

                                                                 UNESCO

Esta fecha tan importante para el planeta la hemos celebrado en el Cole el pasado viernes 21 de marzo en  todas las clases de Infantil, pensando en actividades  divertidas y entretenidas que les hagan reflexionar sobre la importancia de cuidar este recurso  imprescindible para la vida.

Hemos comenzado hablando de la importancia del agua para todos nosotros viendo unos videos 

Día mundial del agua para niños

Cuidemos el agua

Y hemos aprendido la canción : Gotita de agua

Los alumnos/as de 5 años  han visto el cuento: "El señor Nimbo y la máquina de nubes" y os animamos a que lo veáis con ellos. 

Próximamente realizaremos en el cole actividades de Canal educa relacionadas con este tema para todo el Centro, así que estamos deseando que llegue la fecha para poder realizar las actividades que nos proponen que siempre son muy interesantes y divertidas.

Os vamos a mostrar algunos de los trabajos realizados este día. Esperamos que os gusten. También podéis ver la actividad en el Instagram del Cole.

Desde el portal de "Educar hoy por un Madrid más sostenible, nos mandan el enlace a la noticia  para que tod@s podamos  conocer las actividades que estamos realizando dentro de este Programa. Muchas gracias por compartirlo. 

Día mundial del Agua en Infantil - Portal Educar hoy por un Madrid más sostenible

PREPARAMOS COMEDEROS PARA LAS AVES DEL HUERTO

 Como nos dicen desde la Red de huertos escolares:

"Sobrevuelan nuestras cabezas, escuchamos sus cantos, vemos sus sombras, y en ocasiones, las conseguimos ver posadas en una rama o caminar por el suelo del huerto. Las aves son nuestras compañeras y son la fauna vertebrada que más fácil resulta observar. Inculcar en el alumnado el amor por las aves, puede significar un despertar por el interés en la naturaleza y la biodiversidad. "

 Durante  el invierno, la disponibilidad de alimento para las aves escasea, y se acercan a intentar buscar comida entre nuestras verduras y hortalizas. Pero su presencia en el huerto no solo es beneficiosa para su propia conservación, sino que en primavera nos ayudará a controlar la proliferación de insectos que sí pueden dañar nuestros cultivos (las temidas plagas).

En esta entrada  os vamos a contar  cómo nuestros alumnos/as de Infantil han hecho sencillos comederos para aves para que  no tengan que recurrir a lo cultivado en nuestros huerto.

 También queremos conocer cuales son esas aves tan importantes en nuestro huerto, con lo que hemos comenzado un pequeño proyecto sobre las aves para aprender un  poco más sobre ellas, como el gorrión común  tan presente en nuestras ciudades antiguamente y que ahora , por desgracia, cada vez se ven menos .En esta página web,    SEO Birdlife  hay información muy interesante sobre esta y otras aves que podemos conocer un poco mejor . 

 Primero intentamos conocer algunas aves de Madrid en un folleto que nos ha prestado Silvia para ello. 

Y ahora vamos a preparar 3 tipos de comederos: con piñas y semillas, con cacahuetes y con rollos de papel y alpiste. Ha sido una actividad muy entretenida y que les ha gustado mucho realizar, y sobre todo, visitar el huerto unos días más tarde y comprobar que se lo habían comido todo. 

 

Y los hemos  llevado al huerto .

Estos los hemos preparado con manteca de cacahuete y alpiste. 

De paso hemos podido comprobar lo bien que están nuestros cultivos del huerto, y como siempre, intentamos recordar todo lo que está  plantado. Aquí os dejamos una pequeña muestra.  

PARTICIPAMOS EN EL CONCURSO DEL PROYECTO EDUCAR HOY POR UN MADRID MÁS SOSTENIBLE

 Este año no hemos querido dejar pasar la oportunidad de presentarnos al Concurso de diseño de un logo y un tema para bolsas de tela ,   dentro del Proyecto "Educar hoy por un Madrid más sostenible". 

 Lanzamos la idea a todo el claustro para que todos los que quisieran pudiesen participar, y  nos hemos aventurado a ello  las 2 clases de 4 y 5 años que hemos realizado unos diseños conjuntos, y los alumnos/as de 3º A y 3ºB. Ha sido un trabajo muy interesante  en el que nos hemos implicado tanto las profes como los alumnos/as, que estaban deseando participar y sobre todo.... ¡¡¡¡GANAR!!!!   ¿Quién sabe?

Lo que si sabemos es que hemos dedicado tiempo y esfuerzo en nuestras propuestas y por eso queremos contaros un poco qué hemos hecho y porqué.

La temática este curso era  "Tejiendo barrio por el clima" y podíamos  enfocarlo  desde cualquier temática ambiental relacionada con :  consumo excesivo , cuidado del planeta, energía, alimentación saludable, etc.

Desde el aula de 5 años surgió una propuesta a raíz del consumo excesivo de juguetes durante las fiestas de Navidad , con lo que se pusieron a reflexionar  tanto antes de las vacaciones como después, para comprobar si lo que se había trabajado en el GREEN FRIDAY había sido efectivo.... comprobaron que aún queda mucho por hacer, así que propusieron este diseño.

Y así fueron trabajando en las 2 aulas

Y les ha quedado así de bien

Pero teníamos que seleccionar el mensaje, con lo que la propuesta final ha quedado así:

En las aulas de 4 años, la propuesta fue comprobar  qué sabían ellos de cómo cuidar el planeta y qué acciones podíamos realizar entre todos, con lo que lo plasmamos de  esta manera.

Colocamos sus propuestas para cuidar el planeta...

 

y lo redujimos para perfilar mejor nuestro mensaje : 

Es el turno de los alumnos/as de 3º A y 3º B. Ellos tenían que participar con trabajos en tamaño folio, así que plasmaron sus ideas sobre el consumo excesivo y el cuidado del  planeta en trabajos individuales . Al jurado le costó mucho elegir a uno de cada clase porque eran todos estupendos, pero al final estos fueron los ganadores:

 Y así ha quedado la escalera con la exposición de todos los trabajos. Gracias  a todos por vuestra colaboración y participación. Para nosotros sois todos GANADORES.